Monstros no quintal
Acho que seus filhos podem gostar dessas fotos que fizemos esse ano. São monstros! Minúsculos!
Por onde começar a estudar ciências? Observando! Aonde? No quintal, no jardim, no parque, em qualquer lugar.
Este ano, observando o nosso quintal bem de pertinho, as crianças perceberam que alguns insetos são verdadeiros monstros! Garras, presas, espinhos, carcaças, cores metálicas! Aqui em casa é assim: toda vez que alguma criança encontra algum inseto interessante, o papai corre para ir fotografar. Depois ampliamos, observamos todos os detalhes, procuramos nome, espécie e catalogamos. Nenhuma observação se perde. Se você não tem uma lente macro, pode desenhar no papel o que está observando, pode procurar no Google imagens, pode procurar no Atlas. O recurso que vai usar é o de menos. O que não pode é perder a oportunidade de educar no espanto! Literalmente!
A ciência nasceu deste impulso natural que temos de observar, admirar e querer compreender. É a arte da observação. Aristóteles observava e anotava precisamente o que observava. Hipparcos ( 190-120 a.C) classificou o brilho de cerca de 850 estrelas a olho nú, enquanto Copérnico passava a noite acordado deitado sob as estrelas acompanhando o movimento do céu. Quando nos permitimos observar e procuramos compreender, fazemos ciência.